New Paradigms: Using the Management Techniques of Instruction To Buy (into) a New Curriculum.

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Sonst. Personen	Arp, Lori (Hrsg.)
Titel	New Paradigms: Using the Management Techniques of Instruction To Buy (into) a New Curriculum.
Quelle	In: RQ, 36 (1996) 1, S.59-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-7072
Schlagwörter	Academic Libraries; Case Studies; Curriculum Development; Educational Administration; Evaluation Methods; Higher Education; Librarian Teacher Cooperation; Librarians; Library Funding; Library Instruction; Needs Assessment; Pilot Projects; Program Implementation; Strategic Planning + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Case study; Fallstudie; Case Study; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Librarian; Bibliothekar; Bibliothekarin; Bibliotheksverzeichnis; Bedarfsermittlung; Pilot project; Modellversuch; Pilotprojekt; Strategy; Planning; Strategie; Planung
Abstract	Discusses academic library funding and suggests the use of management techniques by instructional librarians for developing new curriculum. Topics include techniques of instructional administration; collaboration between instructional librarians and faculty; needs assessment; strategic planning; pilot projects; implementation and evaluation; and case studies of successful programs. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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